Unidad 2 Oxígeno, componente activo del aire.
Por equipo realizar el mapa conceptual de la Unidad 2

¿Qué les sucede a las sustancias al Quemarlas?
| Preguntas | ¿Cómo está conformada la Atmosfera? | ¿Qué es la Combustión? | ¿Qué es un combustible? | ¿Qué es un comburente? | ¿Cuáles son ejemplos de combustibles? | ¿Cuáles son ejemplos de comburentes? |
| Equipo | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Respuestas | Es la capa de gas que rodea un cuerpo celeste con la suficiente masa como para alterarlo n.n :v =) >.< <3 | Es la reacción química de la quema de combustible con un comburente en el cual se libera energía en forma de dióxido de carbono y agua JJJJJJJ | Es cualquier material capaz de liberar energía cuando se oxida de forma violenta con desprendimiento de calor.En general se trata de sustancias susceptibles a quemarse. Equisde 23 8 | Es el elemento que produce la combustión. generalmente oxigeno en forma de O2. | Alcohol, gasolina, petróleo, acetona, gas natural, etc.…….. XD | *Oxigeno *Nitrato de sodio *Permanganato sodico *Permanganato de potasio *Dicromato de amonio. |
Oxidación de combustibles
¿Qué sustancia es la más contaminante del aire?
Material: Caldero, probeta graduada de 10ml, cronometro.
Sustancias: Alcohol, gasolina, petróleo diáfano, aceite comestible.
Procedimiento:
1.- Medir cinco ml de cada sustancia
2.- Una a una, colocarla en el caldero,
3.- Encender el combustible y medir el tiempo de consumo de los cinco ml.
4.- Observar el desprendimiento de los contaminantes y detectar cual combustible desprende mayor contaminación.
Observaciones:
| Combustible | Tiempo de consumo de los cinco ml de combustible | Grado de contaminación del combustible |
| Alcohol | 4 mnts | 3 |
| Gasolina | 3 mnts | 1 |
| Aceite | No prendió | 2 |
| Petróleo diáfano | 5 mnts | 2 |
Conclusiones:
http://javierfriasblogger.blogspot.com/
¿Se Puede detener la Contaminación del Aire en la Ciudad de México?
| preguntas | ¿Qué es el efecto invernadero? | ¿Cuáles son las fuentes principales de emisión de contaminantes? | ¿Qué países emiten mayor cantidad de dióxido de carbono? | ¿Qué tipo de mezcla es una atmosfera contaminada? | ¿Qué es el ozono? | ¿Cómo afecta el ozono a los organismos vivos? |
| Equipo | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 | 2 |
| Respuestas | Fenómeno por el cual determinamos gases que retienen parte de la energía este fenómeno evita que la energía solar sea recibida constante por la tierra J | Automóviles, fábricas, aerosoles, fertilizantes, basura en general, plantas nucleares, etc. 8:::::::23:::::::8 | Estados unidos Unión europea China Rusia India Japón Alemania Reino unido Canadá <3 Corea del sur Italia México | Es una mezcla química, ya que sus componentes son partículas químicas y juntas forman una nueva. | Una partícula de ozono está conformada por 3 átomos de oxigeno.(3) La capa de ozono es la zona de la estratósfera que contiene una concentración relativamente alta de ozono. | El ozono afecta a los organismos en su forma de respirar, irrita la nariz y la garganta, puede provocar asma, bronquitis . J J |
El dióxido de carbono
Material: Matraz erlenmeyer de 250 ml, sistema de calentamiento, tubo de vidrio con manguera de desprendimiento, vaso de precipitados.
Sustancias: indicador universal, tira de papel indicador de pH. Oxido de calcio, refresco transparente.
Procedimiento: Colocar en el matraz erlenmeyer, 50 ml del refresco, colocar el tapón con el tubo de desprendimiento y conectar la manguera al vaso de precipitados, con100 ml de la solución de oxido de calcio, agua y cinco gotas del indicador universal.
Calentar el matraz erlemeyer y observar el desprendimiento del s en el vaso de precipitados.
Observaciones:se altera su estructura y cambia su color.
Conclusiones:Esta opractica fue muy interesante ya que observamos com se alteraba su color con el calentamiento de la temperatura
Los equipos que quieran: pueden seguir con el análisis del agua de su proyecto.
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